当前位置: 首页  >>  相关下载  >>  正文
苏州工艺美术职业技术学院教学实施评价表
2014-03-09 11:30  

                                         教学实施评价表(理论教学)

教师姓名

教师所属系部

课程名称

授课班级

本堂课所处整个课程的阶段

□初期 □中期 □后期

评议指标

分值

得分

教学基本能力

普通话标准,语言表达流畅、清晰、简洁

10

讲课有热情,精神饱满

教学时间分配合理,板书设计合理

课前准备

备课充分,教学文件完备

15

已进行述课,有述课记录

要求学生进行课前预习并有具体预习内容

教学内容与特色

教学内容符合教学大纲要求,教学进度符合授课计划要求

25

教学内容新颖,教学信息量充足

基本概念、术语讲解准确、生动,易于理解

重点突出、难点处理得当,举例典型

结合教学内容和学生实际,用先进的教学理念指导教学,教学特色鲜明

教学方法与手段

讲课有感染力,能吸引学生的注意力

25

注意运用启发式教学,培养学生的学习方法,思维方法,提高学生分析问题解决问题的能力。

运用多媒体课件、现代化教学技术或教具

能根据学生的具体情况开展有针对性的教学

师生互动与教学效果

依据教学大纲和教学计划,圆满完成课堂教学任务

25

学生能掌握或理解大部分课堂教学内容,并能运用所学知识分析解答有关问题

课堂气氛活跃,学生能积极思考,师生双向交流积极,教学互动好

学生潜在积极性得到充分发挥,学生自主学习能力增强

有作业要求,并提出下堂课预习要求

总得分

评价

意见

听课教师签名: 20 年 月 日

教学实施评价表(实践教学)

教师姓名

教师所属系部

课程名称

授课班级

本堂课所处整个课程的阶段

□初期 □中期 □后期

评议指标

分值

得分

教学基

本要求

普通话标准,语言表达流畅、清晰、简洁

10

讲课有热情,精神饱满

教学时间分配合理

课前

准备

备课充分,教学文件完备

15

已进行述课,有述课记录

要求学生进行课前预习并有具体预习内容

教学场景、环境的营造和设计

设备、工具、材料准备充分、到位并摆放整齐、有序

20

示范作品准备充分、到位

实训环境卫生良好、安全措施到位

实训

组织

与实施

讲解目的明确、概念准确、条理性强、层次清楚,重点难点突出,主次分明,讲解透彻

20

操作熟练,设备使用规范,示范准确

教师讲解、示范和学生操作实训的时间安排合理

实训准备充分,要求明确,有完整的实训记录

能对学生进行有效和积极地辅导

25

课堂气氛活跃,学生能积极思考,师生双向交流积极,教学互动好

能调动学生积极性表达设计方案或创意并进行讨论和评述

了解学生学习差异性,开展针对性教学

注意运用启发式教学,培养学生的学习方法,思维方法,提高学生分析问题解决问题的能力。

根据本课程特点和要求,运用多媒体课件、现代化教学技术或教具

10

有作业布置和下堂课的预习要求

总得分

评价

意见

听课教师签名: 20 年 月 日

关闭窗口

 

苏州工艺美术职业技术学院质控处 版权所有 2013